La thématique des frontières a connu un regain d‘intérêt considérable. L‘observation empirique a montré que les stabilisations, respectivement les déstabilisations des frontières, présentaient de multiples facettes et qu‘elles sont par conséquent de plus en plus perçues en tant que processus complexes. À travers ce projet de recueil, les 20 auteurs abordent de façon critique et productive la notion de „border textures“ afin de mettre en évidence un instrument d‘analyse et de réflexion susceptible de renforcer la recherche complexe sur les frontières sous tous leurs angles.
En tant qu‘élément central du livre se pose la question de quelle façon les espaces peuvent être décrits et empiriquement étudiés dans les ou en tant que rapports transfrontaliers. Pour ce faire, l‘auteur se penche sur le phénomène des frontaliers dans la Grande Région SaarLorLux, dans la mesure où sa structure circulaire de mobilité et son ancrage multi-local peuvent être considérés comme exemplaires pour les réalités de vie transfrontalières. L‘ouvrage se base sur l‘hypothèse que les espaces ne sont pas préexistants, mais que des rapports spatiaux subjectivement significatifs se créent à travers des activités transfrontalières. La notion d‘espace sert ainsi de mode descriptif pour les rapports spatiaux significatifs réalisés au travers des pratiques des frontaliers, qui sont opérationnalisés et empiriquement étudiés au moyen de questionnements partiels socioculturels.
Le Trans-Border Institute (TBI) de l’Université de de San Diego promeut une paix durable au Mexique et dans la région frontalière, par la recherche appliquée, une pédagogie innovante et des partenariats transfrontaliers. Depuis vingt ans, le TBI est une source d'information sur les questions frontalières et sur les relations entre le Mexique et les États-Unis. Le TBI publie des données d'enquête et des rapports sur la réforme de la police, le trafic d'armes et l'application de la loi en matière d'immigration.
Le Centre for Border Region Studies auprès de l‘Université du Danemark du Sud à Sønderborg (fondée en 2016, basée sur une tradition de recherche remontant à 1976) met en lien la Faculté de Sciences Humaines et la Faculté de Sciences Économiques et Sociales pour des travaux de recherche interdisciplinaires et comparatifs utilisant des méthodes qualitatives. Les disciplines représentées pour la recherche dans le domaine des régions transfrontalières européennes sont en particulier l‘anthropologie, la géographie, l‘histoire et les sciences politiques.
Les thématiques de recherche sont structurées à l‘aide de quatre champs, comme l‘indique le Centre for Border Region Studies :
Le rôle et les fonctions en évolution des frontières et des régions transfrontalières
Les régions transfrontalières européennes actuelles : conflits et coopération
Le rôle des régions (transfrontalières) et de l‘Union européenne
Les minorités dans les régions transfrontalières européennes
De par leur situation géographique, les universités situées dans les espaces frontaliers européens sont face à des défis particuliers qu‘il est possible d‘aborder comme des opportunités. Les représentants politiques des régions frontalières témoignent de leur volonté à renforcer l‘intégration européenne dans les domaines de l‘éducation et de la recherche. En effet la proximité géographique facilite les coopérations de recherche internationales, l‘échange entre étudiants de façon générale et la création de cursus spécifiques bi- ou trinationaux harmonisés. De plus la situation géographique constitue la base pour une série de thématiques de recherche spécifiques dans les disciplines économiques, juridiques, littéraires et culturelles, thématiques qui sont traitées par des chercheurs des deux côtés de la frontière. Dans tous les domaines, la qualité des contacts personnels s‘avère être la force motrice pour des programmes transfrontaliers innovants.
Dans ce livre, des expertes geo-politiques de différents pays donnent des informations importantes sur les paysages frontaliers et permet ainsi d'approfondir notre compréhension de certains aspects des paysages culturels. La frontière politique représente une limite spatiale de l’organisation politique des territoires. Mais la manière dont ces frontières sont utilisées et perçues peuvent avoir un effet sur le paysage.
Arts de dire et Formes de contrôle en situations de plurilinguisme est une Grande Leçon, proposée par des enseignants de la Grande Région, émanant des champs de la sociolinguistique, de l'ethnolinguistique et de la linguistique. Les auteurs proposent d’aborder la question du plurilinguisme dans notre société au travers de discussions, d'exposés et d'illustrations de situations en séminaire transfrontalier, réalisé dans le cadre de l’université de la Grande Région. La leçon propose des contenus autour des passages de langues et légitimités linguistiques, l‘écologie linguistique en milieu éducatif et les pratiques plurilingues à l'université. De nombreux prolongements pédagogiques ainsi qu’une large bibliographie sont à la disposition de l’utilisateur.
Le Central European Service for Cross-border Initiatives a été créé en 2009 sur le modèle de l’association française Mission Opérationnelle Transfrontalière. Le Centre a comme objectif de faciliter la réalisation de projets transfrontaliers. Il est soutenu au niveau national et regroupe également les acteurs des territoires frontaliers, lui permet de veiller à un dialogue structuré entre les autorités (nationales et européennes), ainsi que les acteurs locaux et régionaux.
Le Centre interdisciplinaire de recherche sur les frontières internationales, basé à Belfast, en Irlande du Nord, se consacre à la reconfiguration des frontières et de la transformation des conflits à différents niveaux. Les scientifiques impliqués proviennent des domaines de l'anthropologie, de la géographie, des sciences politiques et de la sociologie. Le réseau offre aux scientifiques du monde entier la possibilité de réseauter et d'échanger des résultats de recherche au-delà des frontières. Il le fait par le biais d'un large éventail d'activités : organisation / soutien de séminaires et conférences, mise en œuvre d'un programme de bourses de recherche scientifique, publication de documents de travail, mise à disposition d'une plateforme de ressources multimédias bien documentée. Le site Web offre un accès gratuit à une grande partie du réseau. Le site Web documente principalement les activités qui ont eu lieu dans les années 2000 et au début de 2010.
